معوقات التعليم الالكتروني

في عالم التعليم الإلكتروني المثالي سيكون لدى الجميع عالم مفتوح على مصراعيه ، يتطلعون في هذا العالم إلى كل وحدة ونشاط للتعليم الإلكتروني وسوف يزداد الدافع الجوهري لذلك ، ولسوء الحظ سيواجه محترفي التعليم الإلكتروني مجموعة متنوعة من العقبات التي يتعين عليهم مواجهتها ، ولكن عندما يعثرون على المجموعة الفائزة ويقفزون فوق العقبات ، يمكنهم تقديم تجارب مذهلة للتعليم الإلكتروني ، وفيما يلي أهم حواجز التعليم الإلكتروني التي تمنع مشاركة المتعلمين عبر الإنترنت مع مواد التعليم الإلكتروني نصائح للتغلب عليها .

معوقات التعليم الالكتروني

الخبرة الفنية المحدودة

قد يكون بعض المتعلمين عبر الإنترنت مترددين في التعمق في التعليم الإلكتروني لأنهم لا يمتلكون خبرة فنية كبيرة ، ولقد سمعوا أن التعليم الإلكتروني مخصص للأفراد المهتمين بالتكنولوجيا فقط ، وبالتالي يتجنبوها ، وهذه واحدة من أكثر العقبات صعوبةً في التعمق لأنها اعتقاد سابق ، وأقنع المتعلمون عبر الإنترنت أنفسهم بأنهم بحاجة إلى مهارات تقنية متقدمة للمشاركة ، ومع ذلك يمكن تخفيف مخاوفهم من خلال تقديم برامج تعليمية عبر الإنترنت لهم ودعم شخصي لهم ، والقيام بإنشاء عروض توضيحية عبر الإنترنت توضح لهم كيفية الوصول إلى نظام إدارة التعلم واستخدامه ، والقيام بدعوتهم إلى ندوة إلكترونية جديدة للتعليم الإلكتروني ، حيث ستنتقل بهم خلال هذه العملية مما يجعلهم يشعرون أنهم في منزلهم في بيئة التعليم الإلكتروني .

الخبرة السابقة

ليس لدى الجميع تجارب سابقة رائعة في التعليم الإلكتروني ، وهذا هو السبب في أنهم يخافون من التعامل معه ، وهذا صحيح بشكل خاص للمتعلمين عبر الإنترنت الذين اضطروا إلى تحمل دورات تدريبية مملة عبر الإنترنت ، ولكن يمكن تحميسهم بشأن برنامج التعليم الإلكتروني الحالي ، من خلال التأكيد على الفوائد مقدمًا وجعلهم يعرفون ما هو موجود في المتجر ، ولا يحتاج المتعلمون عبر الإنترنت الذين مروا بتجارب سيئة إلى المزيد من المفاجآت ، وخاصة السلبية .

عدم وجود الحافز

يعد الحافز هو واحد من التحديات الأكثر شيوعًا التي يواجهها محترفي التعليم الإلكتروني ، فأي عدد من الأشياء يمكن أن تسهم في عدم وجود الدافع ، ولكن هناك طريقة لإشراك المتعلمين عبر الإنترنت والمشاركة بنشاط في هذه العملية من خلال منح الشارات ، والشهادات ، والنقاط ، ولوحات المتدربين ، وهذه هي الدوافع التي يحتاجونها لتحقيق النتائج المرجوة .

الادراك الشخصي

لسوء الحظ قد يتعامل بعض المتعلمين عبر الإنترنت مع معتقدات وآراء تهزم نفسها بنفسها على سبيل المثال ، قد يشعرون كما لو أنهم ليس لديهم المهارات أو القدرات للتسجيل في دورات التعليم الإلكتروني ، وهذا يمنعهم من تلقي فوائد تجربة التعليم الإلكتروني التي يتم تقديمها ، وواحدة من أفضل الطرق للتغلب على الإدراك الشخصي هو الاعتراف بها وتقييمها ، فيجب أن يتم سؤال المتعلمين عبر الإنترنت أسئلة مثيرة للتفكير تدفعهم إلى الدراسة ، وإبداء أرائهم ، وافتراضاتهم .

صعوبة المواد التعليمية الالكترونية

إن إنشاء تجربة تعليمية إلكترونية فعالة هو إيجاد التوازن المثالي ، إذا كان الأمر سهلاً للغاية ، فقد يشعر المتعلمون عبر الإنترنت بالملل والانسحاب ، وإذا كان الأمر صعبًا جدًا ، فقد يصابون بالإحباط ويستسلموا ببساطة ، وعلى هذا النحو ، يحتاج المعلم إلى البحث في الجمهور وإجراء تقييمات مسبقة للعثور على المستوى الأمثل من التحدي ، والهدف من ذلك هو منحهم إحساسًا بالإنجاز دون جعلهم يكافحون من خلال دورة التعليم الإلكتروني ، ويمكن أيضًا تقسيم المزيد من الأهداف طويلة الأجل المتضمنة إلى معالم أكثر قابلية للإدارة لزيادة دوافعها ، ولدى المتعلمين عبر الإنترنت الفرصة لمراقبة تقدمهم والاحتفال بإنجازاتهم على طول الطريق .

عدم كفاية الدعم

قد ينطلق بعض المتعلمين عبر الإنترنت من خلال برنامج التعليم الإلكتروني بمفردهم ، ولا يحتاجون إلى أي مساعدة إضافية ، ويمكنهم التنقل في دورة التعليم الإلكتروني بسهولة ، لكن هناك آخرون ممن يحتاجون إلى مساعدة مستمرة طوال تجربة التعليم الإلكتروني بأكملها ، وقد لا يشعرون بالراحة في استخدام نظام إدارة التعلم أو يجدون الموضوع صعبًا ، وبغض النظر عن الفئة التي يندرج فيها المتعلمون عبر الإنترنت ، يجب أن يحصلوا دائمًا على الدعم ، كما يجب تزويدهم بقائمة من تفاصيل الاتصال وروابط الموارد عبر الإنترنت التي يمكنهم استخدامها لتحسين فهمهم .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى